5月24日，廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地項目（中山）在中山市東區(qū)朗晴小學(xué)舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動。此次活動同時展示了50余個學(xué)生數(shù)學(xué)小課題的優(yōu)秀案例，充分展現(xiàn)了中山市小學(xué)數(shù)學(xué)教育與跨學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的創(chuàng)新成果?；顒佑芍猩绞薪逃虒W(xué)研究室主辦，吸引全市近800名小學(xué)數(shù)學(xué)老師、學(xué)生和家長積極參與。

開幕儀式上，市教育工委書記、市教育體育局局長彭曉新強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)中的重要性。他表示：“數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)字和公式，它與我們的生活息息相關(guān)。通過跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，我們希望學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力?！?/p>

展覽現(xiàn)場，觀眾被學(xué)生們的作品深深吸引。學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下，大膽將課本知識與社會實踐結(jié)合，探尋“商場促銷中的數(shù)學(xué)探秘”“投籃比賽中的數(shù)學(xué)——選拔選手的策略”“水龍頭打開角度與生活節(jié)水問題的探究”……每一件作品都展現(xiàn)出學(xué)生們的創(chuàng)新精神和實踐能力。完成課題的學(xué)生們還聲情并茂地現(xiàn)場講述小課題完成的經(jīng)歷與所取得的成果，讓參觀者對數(shù)學(xué)的趣味性和實用性有了更深入的了解。

“我們用了將近一年的時間完成這個小課題，通過這個課題我們了解了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的必要性。”《田野里的數(shù)學(xué)課 如何給“手作”大米定價》案例是由中山市石岐中心小學(xué)四年級的陳曦和他的三位同學(xué)在老師梁麗文的指導(dǎo)下、家長的幫助下共同完成的，同學(xué)們在家長的帶領(lǐng)下從種稻開始，到賣大米，再到市場調(diào)研，一步步探究如何給“手作”大米定一個能覆蓋成本的市場價格，將數(shù)學(xué)與勞動教育、社會實踐結(jié)合在一起。同學(xué)們大膽走出課堂，收獲了更多成長。

“數(shù)學(xué)的跨學(xué)科教學(xué)是對數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新的有益嘗試。我們期待通過這樣的活動，能夠激發(fā)更多學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的下一代?！敝笇?dǎo)老師梁麗文表示。

據(jù)悉，展覽將持續(xù)至6月2日。

開幕式上還舉行了傳統(tǒng)文化與數(shù)學(xué)的互動交流活動，以及課例展示、互動評課等環(huán)節(jié)，來自全市的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師們濟(jì)濟(jì)一堂，深入交流，共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)跨學(xué)科教學(xué)的經(jīng)驗與發(fā)展。

編輯 汪佳? 二審 王欣琳? 三審 岳才瑛