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《春天的腳步》

大涌鎮(zhèn)嵐田中心小學(xué) 四（1）班 林雅恩?

清晨

露珠在草葉上

打了個滾

摔碎了

陽光的夢

柳枝蘸著

湖水

在湖面寫詩

一行行

都是嫩綠的字

?春風(fēng)馱著風(fēng)箏

風(fēng)箏帶著希望

飛向更遠(yuǎn)的未來

蝴蝶落在

我的課本上

翅膀一扇一扇

把春天

輕輕翻動

?

指導(dǎo)老師: 盧廣潮

編輯點(diǎn)評

這首小詩語言十分生動，運(yùn)用了豐富的自然意象，如“露珠”“柳枝”“風(fēng)箏”“蝴蝶”等，共同描繪了一個充滿生機(jī)和希望的春天畫面。每一節(jié)基本都使用了擬人化的手法，并讓多種自然意象巧妙交織，使得語言猶如一個百寶盆般，可以變幻出多種多樣的畫面，讀來覺得自己的五感也變得豐富和交融起來。

同時也為小朋友開闊的想象力點(diǎn)贊。這一定是一個熱愛自然的小朋友，思緒如此自由地徜徉自然界中，讓讀者的頭腦似乎也輕舞起來。而我拍案叫絕之際，卻在想春天原來也有露珠，眼下柳樹已經(jīng)“萬條垂下綠絲絳”了嗎？看來我要多走進(jìn)大自然去，向大自然要語言。